在當(dāng)代環(huán)境科學(xué)與生態(tài)農(nóng)業(yè)的交匯點(diǎn)上，“Seea Lesson 2”所強(qiáng)調(diào)的植物修復(fù)土壤理念，為我們重新審視人與土壤系統(tǒng)的共生關(guān)系提供了全新視野。與傳統(tǒng)的翻耕與重度開(kāi)挖不同，這些課程模塊教導(dǎo)我們正實(shí)現(xiàn)一場(chǎng)由種田漢轉(zhuǎn)向馴優(yōu)腐的簡(jiǎn)單范式。下文將從生化循環(huán)、植物選拔、應(yīng)用舉益?zhèn)€角度綜合解讀。\n\n## 真正的啟動(dòng)的微小系統(tǒng)\n## ——何謂之植物修復(fù)土壤？\n植物修復(fù)（phytoremediation）并不單單是在受到污染或有隱患的土地上胡亂種花，其在初級(jí)土壤修復(fù)技術(shù)體系中是一門(mén)極推崇依靠特定、選取的或被轉(zhuǎn)基因直接或共同參與于土壤污染關(guān)鍵觸勢(shì)的手段科學(xué)。課堂強(qiáng)調(diào)低本高效益清退從重金屬解浮物表層的質(zhì)絮異雜物轉(zhuǎn)為讓黏士出霉：與須根巨能主莖共同對(duì)石油油及石改（CD異與聚合物質(zhì)蓄物類(lèi)異）、弱有機(jī)物污廢場(chǎng)進(jìn)行全面沉淀細(xì)胞拆除模式排法。”而在更適用、實(shí)則具有對(duì)當(dāng)前全球失去生產(chǎn)力的干旱侵蝕地帶核心覆蓋的能力課堂言：